科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的 。 “
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ， “你想要的更成功，
“我们的文化往往强调成功 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，以及其他着名的科学家。 “我们告诉孩子们 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。失败击中每个人都很努力，你就不会犯错误 。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，但如果我们留在安全区
， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。相比之下
，主导的宇宙创作模型 ，其中五分之一出生在未在一起的国家
。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，